prof. Romano Pesavento - presidente CNDDU 2 © CNDDU
Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani (CNDDU) ha lanciato un allarme in merito alla grave e strutturale assenza di docenti qualificati nelle discipline giuridiche ed economiche all’interno dei licei scientifici e classici. Tale lacuna, secondo l’organizzazione, non rappresenta solo un deficit formativo, ma costituisce una compromissione concreta del diritto allo studio e della preparazione dei futuri cittadini e professionisti, privati delle competenze necessarie per comprendere principi costituzionali, norme giuridiche e dinamiche economiche fondamentali.
Il CNDDU sottolinea come questa carenza risulti particolarmente critica in un momento in cui cresce l’interesse degli studenti verso percorsi universitari in ambito giuridico ed economico. L’assenza di un’adeguata preparazione nelle scuole secondarie rischia di compromettere la qualità della formazione universitaria e di limitare lo sviluppo di competenze trasversali quali il pensiero critico, la capacità di problem solving e la consapevolezza dei principi di equità e responsabilità sociale.
La situazione risulta aggravata dalle disparità territoriali: in alcune regioni sono del tutto assenti docenti della classe di concorso A046, mentre in altri istituti le cattedre di potenziamento non hanno prodotto risultati documentabili. Tale disomogeneità genera una forte disparità di opportunità tra studenti di territori diversi, minando l’uguaglianza nell’accesso a un’istruzione di qualità.
Alla luce di tali criticità, il CNDDU rivolge un appello urgente ai dirigenti scolastici e al Ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara affinché vengano attivate immediatamente nuove cattedre di potenziamento per le discipline giuridiche ed economiche, accompagnate da una rendicontazione periodica dei risultati. Solo la presenza di docenti specializzati potrà garantire una formazione completa e multidisciplinare, capace di preparare cittadini consapevoli e professionisti competenti per affrontare le sfide della società contemporanea.
